4年生に対し、3月18日（金）に卒業証書授与が行われました。その日のお昼休みに、ゼミ室で簡単な茶話会をしました。
　この2年間は、コロナ禍のために見学に出かけたり、フィールドワークを行ったりすることはできませんでした。なにしろ、ゼミの最初からオンライン授業で、手探りのまま、卒業研究にとりくみました。ゼミでのランチ会や茶話会、コンパなどの懇親の機会がないままに、マスク姿で過ぎてしまいました。それでも、卒業研究は各自の興味に合わせて取り組み、完成させました（卒業制作2件を含む11件）。コロナ禍での取り組みなので、さまざまな制約があったなか、できることをできるかたちで仕上げてまとめることになりました。
　卒業制作の「地域の子育て環境を考えたコミュニティカフェの提案」では、模型とプレゼンテーションボードを制作しました。施設空間のデザインだけでなく、その空間のあり方や周辺環境との関係を考えた提案となっています。こうした卒業研究・卒業制作でのとりくみが、学校生活の集大成として実りあるものになったのだったら幸いです。

商業建築におけるブランド店舗の分析
都市公園法改正によるPark-PFIの効果と課題に関する研究
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犬を連れての公園利用の現状と課題－ペットと暮らすためのマナーとルール－
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アニメにみる戦後日本の住宅の変化
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【卒業制作】地域の子ども達やお母さんの心の拠り所となるコミュニティカフェ （A2.2, A2.3)
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