学部紹介 | 大妻女子大学社会情報学部

Otuma Women's University Faculty of Social Information Studies

Message

学部長のあいさつ

社会情報学部の人材育成は、高度情報社会でますます重要になっています。

社会情報学部学部長

山崎志郎

Shiro YAMAZAKI

社会情報学部の学問構成

　1992年に設置された社会情報学部は、大妻女子大学のなかでは比較的新しく、社会科学系の領域と、建築・物理・生態など環境創成学系の領域、それに通信・電子・デザイン工学系の領域が総合されています。一見すると、学問領域が広すぎるという印象を与えますが、本学部が設置された背景から、設置の意義や社会的役割をご紹介したいと思います。

大量生産、大量消費の終焉

　鉄鋼、軽金属、化学製品、繊維、船舶を低コストで大量することで、日本は経済大国の一つになりました。しかし、1970年代の2度の石油危機を経て、原燃料を大量に消費する産業は縮小へと転じました。また、4大公害裁判が終結し、環境の保全に国も責任を負うことが確認され、資源・エネルギーの大量消費、化学物質の自然環境への大量放出といった産業社会のあり方は転換を求められました。

情報社会への転換

　新たな社会発展の鍵は、高度情報社会への転換でした。それはコンピュータと情報関連機器の発展と、それを社会全体で活用することでもたらされました。
　鉄道の座席予約や銀行のオンライン化が始まり、1980年代にはパーソナル・コンピュータが普及し始めました。90年代にはインターネット普及し、2010年代以降、スマートフォンが急速に普及し、情報を駆使する時代になります。

情報社会の新たな価値、新たな企業、新たな人材

　情報社会では、社会的需要も多様化しました。良質なデザイン、安全で環境負荷の低い製品が求められ、文化や自然の豊かさを楽しむことが大切になりました。
　企業のあり方も変わりました。男女の役割が区分され、上から下へ縦型に指令する組織からフラットでオープンな組織へと変貌しています。
　情報社会にふさわしい人材も変わりました。第１に情報機器やソフトを駆使し、情報を分析できる人、第２に新たな社会的価値を創造できる人、第3にそれを適確に発信できる人です。

社会情報学部の特色ある3つの専攻

　社会生活情報学専攻では、経済学・経営学、社会学、メディア学という社会科学領域で、情報社会の課題に取り組む人材を育てます。環境情報学専攻は、建築学、理学の領域を環境創成学として総合し、自然環境と調和した社会を築く人材を育てます。情報デザイン専攻では、情報を分析、活用するシステムの設計や、デザインの表現技術を通じて、社会に貢献する人材を育てます。

About Us

学部専門教育の特徴

高度情報社会を生き抜くために、柔軟な思考と創造力、発想力を磨き、幅広い知識や技能を身につけていきます

AI（人工知能）やSNS、インターネットの普及により、大量の情報が瞬時に入手できる環境が整い、高度情報社会が始まりました。生成AI（Generative AI）のような新たな情報技術も登場しました。これらの情報技術を基に効率化された豊かで安定的な社会の実現が求められています。高度情報社会では、まず、柔軟な思考と創造力、発想力を磨き、次々に生じる課題の解決が求められます。

社会情報学部では、①新たな価値を創造し企業や経済の成長戦略を考察する力、②複雑な自然生態系を知り人工物との調和を設計する力、③情報技術に基づく新たな情報サービスやデザインを提供する力を身につけることをめざしています。

3つの専攻。課題発見へのアプローチや対応策にはそれぞれの特色があります

本学部は1992年の創設以来、「社会生活情報学専攻」、「環境情報学専攻」、「情報デザイン専攻」という３つの専攻から成り立っています。どの専攻も情報の観点から社会を学ぶところは共通していますが、課題発見へのアプローチや対応策にはそれぞれの特色があります。

社会生活情報学専攻

経済・経営学、社会学・社会心理学、メディア学など情報化と関連の深い文系の学問を学べる専攻です。現代社会の仕組みや現代社会が抱える様々な問題を考えていきます。

環境情報学専攻

私たちの周りには環境に関する問題が山積しています。住まい（建築）やまちづくり、社会づくりの視点から、環境と共生する快適なくらしのデザインを考えていきます。

情報デザイン専攻

AI、VR、アプリの登場で、製品・サービスにも情報技術だけでなく、享受する人間理解とデザインの活用が求められます。文系・理系にとらわれない柔軟な思考や技術を磨きます。

特色ある基礎教育

情報教育

“情報技術を活用する力”を育む

情報を学び、扱うための“基礎づくり”を徹底

コンピュータとネットワークの基礎を学び、データ処理の基本を身につけます。また、プログラミングを基礎から学ぶことで情報を正しく理解し活用する力をつけます。

社会でも通用する高度な情報処理技術を習得

情報処理の基礎、コンピュータ・グラフィックスや動画、音声などマルチメディアの学習、アンケートや実験の結果をビジュアライズ（視覚的に表現）するなど、高度な情報処理技術を身につけます。

教員とティーチングアシスタントがわからない箇所をしっかりサポート

実習、演習の授業では、教員と授業を補佐するTA（ティーチングアシスタント）が、学生一人ひとりの疑問に対応します。教員は授業時間以外でも学生からの相談に応じています。

英語教育

“使える英語”を身につける

国際社会で活躍するために必要な英語力を育成

世界でも通じる、効果的な英語のコミュニケーション能力を養うため、少人数制で英語を学びます。実際に英語を使う機会を充実させ、実践的な英語力を高めていきます。

専門分野を学習するのに役立つ英語力を強化

「話す、聞く、読む、書く」という英語の4つの技能を総合的に鍛えます。また専門書を英語で読む力、英語で研究を発表するプレゼンテーション力などを伸ばします。

国際理解・異文化理解を深めるための授業が充実

単に英語の語学力を高めるだけでなく、様々な国や地域にルーツを持つ、異なる歴史・文化・習慣の人々と共に生きる寛容さや理解力、幅広い視野の知見、資質、能力を養います。

社会情報学部の情報教育環境

学内Wi-Fiに加え、Microsoft 365、Googleクラウドサービスが充実

学内Wi-Fi（無線LAN）によって学内どこからでもインターネット環境が利用できる他、学内・学外どこからでもMicrosoft 365を利用できます。また、Googleクラウドサービスを利用した大妻Webメール（Gmail）や、Googleドライブ、Googleドキュメント等の利用が可能です。卒業まで学内外問わず充実した情報処理環境が整備されています。

制作ツールが揃ったH棟情報処理室では高速処理も快適

学内に15室ある情報処理教室のうち、7教室がH棟に集結しています。タワー型PC276台とノートPC152台を活用した充実した環境で授業・実習が行われています。負荷が大きい3DCGや映像編集のレンダリングも快適に処理できるため、たとえばデジタルカメラで撮影した映像を編集し、特殊効果を加えて作品を作る授業などで活用されています。

また、コンピュータだけでなく、様々な外部デバイス（USBカメラや電子工作用超小型PC（ラズベリーパイ）、スマートフォンなど）との組み合わせで画像処理やIoT開発を学べる授業もあります。さらに、システム開発やサーバ構築で用いられることの多い Linux環境やWebデザインに欠かせないWebサーバも学内で利用可能です。

学生の動機づけを高めるさまざまな学習支援ツールの活用

日本の多くの教育環境で採用されているクラウド型教育支援ツールのmanabaを積極的に活用した授業を行っています。資料配布、レポートの提出をデジタル一括管理するだけでなく、小テスト、ドリルなども実施できるため、学生は自分の学習成果をポートフォリオを通じて学内外問わず確認できます。また、出席・リアルタイムアンケート・チャットシステムresponの活用により、リアルタイムに学生の意見を集めて表示できるため、双方向型・参加型の授業展開を行っています。